Про Програму

Програма  соціально-емоційного навчання  «Зерна» пропонує активності, які можна легко адаптувати та інтегрувати в освітній процес закладу освіти. Активності можуть бути використані вчителями, які викладають у 1-6 класах. На цьому вебсайті розміщено матеріали Програми СЕН “Зерна”, розроблені для використання в роботі з учнями, а також наведено практики підтримки благополуччя педагогів.

Дізнайтеся про різні сфери навичок СЕН, на які спрямовані активності Програми “Зерна”: Огляд сфер і навичок.

Реалізація Програми СЕН “Зерна”

Упродовж 2023-2024 навчального року Програму  СЕН “Зерна” було апробовано в десяти  закладах загальної середньої освіти п’яти областей України. Педагоги пілотних закладів освіти поділилися відгуками й порадами щодо реалізації Програми СЕН “Зерна” у щоденних практиках. Щоб дізнатися більше, завантажте Поради вчителів пілотної програми щодо впровадження практик.

Обираємо активність

Під час вибору активностей Програми СЕН “Зерна” важливо враховувати навички та інтереси дітей. Наприклад, якщо учні мають труднощі з налагодженням дружніх стосунків, спробуйте активності з розділу “Співпраця”, як-от “Квест-пошук”. Якщо дітям складно зосередитися, оберіть активності  з розділу “Когнітивні навички”, наприклад, “Абракадабра”. Для більш ефективного розгортання Програми СЕН “Зерна” у класі, скористайтеся Дорожніми картами. Дорожні карти покликані сприяти реалізації Програми, спрямованої на формування і підтримку спільноти класу,  зокрема на створення позитивної атмосфери, обговорення емоцій, вирішення проблемних ситуацій, конструктивне розв’язання конфліктів та налагодження взаємин між однолітками.

Активності об’єднані відповідно до трьох рівнів складності: Початкового, Середнього та Поглибленого. Обирайте активності, що відповідають здібностям ваших учнів, і спостерігайте за динамікою розвитку їхніх навичок:

• Активності Початкового рівня є оптимальними для старту. Вони є найбільш ефективними для учнів початкової школи або тих дітей, які тільки розпочинають роботу за Програмою.
• Активності Середнього рівня є логічним продовженням та ускладненням попереднього рівня. Ці активності є складнішими, але водночас вони можуть бути більш цікавими для старших учнів або тих, хто вже знайомий із Програмою.
• Практики Поглибленого рівня є більш комплексними і тривалими за часом, потребують більш розвинених соціально-емоційних навичок дітей і є надбудовою до активностей попереднього рівня.

Якщо ви потребуєте допомоги у виборі практик для першого тижня, скористайтеся цим календарем «Початок роботи», у якому на кожен день першого тижня запропоновано окрему практику.

Понеділок	Вівторок	Середа	Четвер	ятниця
Животики дихають	Відчуваємо своє тіло	Ділимося нашими інтересами	Петрик каже	Правила нашої класної спільноти<br>

Ключові етапи активностей СЕН “Зерна”

Кожна активність передбачає три етапи розгортання взаємодії:

• Перший етап “Починаємо взаємодію”  передбачає обговорення з дітьми теми, завдань і навичок, які будуть розвиватися під час запропонованої активності. Такий початок є важливим для усвідомлення дітьми ходу і змісту активності.
• Другий етап “Хід активностей” передбачає розгортання взаємодії, що безпосередньо спрямована на розвиток певних соціально-емоційних навичок. Щоб адаптувати чи продовжити активність відповідно до потреб і можливостей дітей, скористайтесь розділом “Ідеї для розширення та адаптації”.
• Третій етап “Рефлексія” спонукає дітей поміркувати над запитаннями, запропонованими до кожної взаємодії. Це сприятиме розвитку рефлексивного мислення дітей, самоаналізу та усвідомленню важливості соціально-емоційних навичок у повсякденному житті.

Трекер активностей

Для відслідковування активностей, які були реалізовані з дітьми, використовуйте Трекер активностей. Це дасть змогу більш ефективно планувати подальшу взаємодію з дітьми. Щоб дізнатися більше про використання Трекера активностей, скористайтеся Порадами.

Повторення та адаптація практик

Досягти найкращих результатів реалізації Програми СЕН “Зерна” можна за умови її щоденного та системного використання.  Завдяки регулярності діти розуміють структуру активностей  і мають більше можливостей практикувати соціально-емоційні навички. Ви можете виявити, що деякі практики будуть повторюватися досить часто і в такий спосіб стають рутиною класу.  Важливо заохочувати дітей пропонувати власні ідеї для адаптації, розширення та продовження взаємодії, запрошувати їх фасилітувати активності, адже це сприятиме набуттю ними досвіду агентності. Під час проведення адаптації та розширення активностей Програми СЕН “Зерна” важливо враховувати п’ять характеристик діяльнісного підходу, запропонованих науковою спільнотою the LEGO Foundation. Запропонована стаття Більше способів гри стане в нагоді під час адаптації та розширення активностей Програми.