Чотири кути
Починаємо взаємодію
Педагог зауважує: «Уміння зосереджувати увагу надзвичайно важливе, оскільки допомагає нам навчатися, будувати взаємини одне з одним, наполегливо працювати тощо. Під час активності „Чотири кути“ вашим завданням буде запам’ятати промовлянку та рухи, які відповідають ї ї рядкам. Невеличка порада: ви можете дивитися на однокласників, якщо забули рухи чи слова».
Хід активності
Педагог пропонує дітям вивчити промовлянку й відповідні рухи. Промовлянка: Чотири кути в мого стола, у мого стола чотири кути, якщо не було б чотирьох кутів, він не був би моїм столом. Рухи: * Мій / моїм / мого - вказати пальцем на себе; * Стіл - скласти руки так, ніби сидимо за партою; * Чотири - показати чотири пальці; * Кути - указати пальцем на лікоть; * Ні / не було б тощо - схрестити руки. 2. Педагог пропонує дітям декілька разів повторити промовлянку й продемонструвати відповідні рухи. 3. Далі педагог пропонує дітям відтепер пропускати слово «мій / моїм / мого» й не називати його, але продовжувати виконувати рух. 4. Наступного разу педагог пропонує мовчати, коли настає черга казати «мій / моїм / мого» і «стіл / стола», але продовжувати робити відповідні рухи. 5. Педагог кожного раунду пропонує прибирати по слову із промовлянки.
Рефлексія
- Що вам далося легко під час активності? А що викликало труднощі?
- Які стратегії ви використовували? Що наступного разу ви зробили б по-іншому?
- Які стратегії використовували інші учасники, які з них ви хотіли б випробувати?
- Коли вам потрібно використовувати вміння зосереджувати увагу у школі та поза ї ї межами?
Ідеї для розширення та адаптації
Для учнів початкових класів:
- Педагог може запропонувати дітям коротшу промовлянку чи зменшити кількість рухів. Також варто заохочувати дітей спостерігати одне за одним, щоб швидше вивчити промовлянку.
- Педагог може запропонувати дітям написати промовлянку на аркуші паперу чи намалювати візуальні підказки до слів і рухів.
- За потреби педагог може змінювати порядок слів, які діти будуть пропускати, щоб зробити активність складнішою.
Для учнів 5-6 класів:
- Педагог може запропонувати дітям самостійно створити промовлянку для активності й стати ведучими в командах.