Фокус-покус

Педагог пропонує дітям долучитися до ігрової взаємодії, яка допоможе розвинути вміння регулювати свої думки, емоції та поведінку й зосереджувати увагу. Педагог зауважує, що під час активності «Фокус-покус», вашим завдання буде рахувати та уважно слухати, щоб вчасно зробити певний рух чи вигук.

1. Педагог пропонує дітям розміститися в колі та порахувати до десяти по черзі.
2. Коли діти промовлять «десять», педагог зупиняє активність та пояснює, що після «десяти» наступний учасник повинен вигукнути: «Фокус-покус, зараз покажу фокус!».
3. Педагог фасилітує декілька раундів, щоб учасники запам’ятали послідовність активності.
4. Педагог може запропонувати дітям не називати цифру «п’ять», а замінити її будь-яким рухом, наприклад - плеснути в долоні.

• Що вам вдавалося легко під час активності? А що викликало труднощі?
• Які стратегії ви використовували? Що наступного разу ви хотіли б зробити по-іншому?
• У яких життєвих ситуаціях вам знадобиться вміння концентрувати увагу?

​ Для учнів початкових класів:

• Педагог може запропонувати дітям вигукувати лише «Фокус-покус» або рахувати лише до п’яти.
• Педагог може запропонувати дітям об’єднатися в команди та стати ведучими гри одному з учасників.

Для учнів 5-6 класів:

• Педагог може запропонувати дітям самостійно створити скоромовку та провести активність на загал або в командах.
• Педагог може об’єднати цю активність із темою заняття. Наприклад, педагог може запропонувати дітям після «десяти» називати один предмет чи об’єкт із теми, яку вони вивчають, як-от:
  • назви країн;
  • столиці різних країн;
  • області України;
  • види кутів;
  • корисні копалини;
  • головних героїв твору, який вивчається;
  • прислівники / вигуки / займенники тощо.
• Педагог може запропонувати дітям, які вигукують «Фокус-покус, зараз покажу фокус!» вигадати завдання для наступного раунду.