Ділимося нашими інтересами

Педагог зауважує, що у кожного з нас є інтереси чи заняття, які ми полюбляємо робити. Якщо ми розповімо іншим про те, що нас цікавить, це може допомогти нам краще дізнатися одне про одного.

1. Педагог пропонує дітям об’єднатися в коло, поміркувати й по черзі розповісти про свої улюблені заняття чи вподобання (наприклад, грати в онлайн-ігри, читати книжки, грати у футбол тощо).
2. Педагог може записати захоплення дітей на дошці /фліпчарті тощо чи зобразити у вигляді піктограм.
3. Далі педагог запрошує дітей до гри «Крокодил».Діти можуть обрати одне із зафіксованих педагогом занять / захоплень та за допомогою рухів тіла показати його. Інші діти можуть спробувати відгадати показане захоплення та згадати, кому в класі подобається ця справа.
4. Педагог може запропонувати дітям обрати ведучого для продовження гри.

• Як ви гадаєте, чому нам важливо ділитися своїми захопленнями з іншими?
• Як ми можемо дізнатися більше про інтереси інших? Що можна сказати людині, щоб краще зрозуміти ї ї захоплення?
• Коли ще ви можете ділитися своїми інтересами?
• Як би ви змінили цю гру, щоб пограти наступного разу?

Для учнів початкових класів:

• Педагог може запропонувати дітям об’єднатися в пари / команди, зіграти у гру «Крокодил» та продовжити обговорювати захоплення одне одного, щоб дізнатися більше про них.
• Педагог може запропонувати дітям написати / намалювати назви чи атрибути власних хобі на аркушах паперу та покласти їх у коробку / шляпу. Діти можуть по черзі обирати аркуш паперу і словесно описувати зазначене хобі на загал. Завдання інших учасників - не вгадати назву захоплення, а здогадатися, хто саме серед учасників написав / зобразив це заняття.
• Педагог може спонукати дітей створити мапу думок «Хобі класу» та розмістити ї ї у просторі класу. Щоразу, коли учні дізнаються про нове хобі, вони можуть додати його на мапу думок.
• Педагог разом із дітьми може організувати та провести «Тиждень хобі», під час якого кожен матиме можливість презентувати власне захоплення. Учні можуть брати участь в активності за бажанням, педагогу рекомендовано поділитися власними інтересами.

Для учнів 5-6 класів:

• Педагог може запропонувати дітям згадати відому особистість та дослідити ї ї / його інтереси й захоплення. Після цього поміркувати, яким чином навички, що формуються завдяки хобі, впливають на успіх людини в майбутньому.